inlägg

Testa dina ekonomi- och EU-kunskaper!

I årskurs nio i och ämnet samhällskunskap arbetar vi med olika arbetsområden; ekonomi, EU och media. Det nedanstående självrättande testet handlar om ekonomi. Testet hjälper dig att se om du förstår och kan använda ekonomiska begrepp. Tänk på att detta test inte visar om du kan föra egna resonemang om olika ekonomiska samband.

Träna att föra resonemang om ekonomiska samband

Använd bilden som visar det ekonomiska kretsloppet (se quizet nedan) och förklara hur olika delar av det ekonomiska kretsloppet påverkas av räntehöjningar, arbetslöshet osv. Förklara för t.ex. en förälder följande:

  1. Hur hushållen och den offentliga sektorn påverkas av att företagens export till utlandet minskar!
  2. Hur företagen och hushållen påverkas av att bankerna höjer räntorna.
Självrättande test (ekonomiska begrepp och samband)

Samhällskunskap åk 9 HT 2019

Efter vårt geografimoment ska vi nu läsa och studera samhällskunskap fram t.o.m vecka 50. Huvudpunkterna under dessa veckor; ekonomi, EU och media. Mest tid får ekonomiavsnittet. 

Charging Bull på Wall street i NYC

Övergripande frågor (ekonomiavsnittet)
  1. Vad är ekonomi?
  2. Hur får pengar, varor och tjänster värde?
  3. Hur ska samhällets ekonomi bäst ordnas?
  4. Vinnare och förlorare? Förändringar i ekonomin påverkar människor – men hur?
  5. Hur ser framtidens ekonomi ut? Hot och möjligheter.
Träna till provet vecka 48 …

Klicka här!

Förklarande videor om ekonomi

Klicka här!

Bedömningstillfällen
  • Vecka 48 – ekonomi- och EU-prov
  • Diskussioner om media & demokrati vecka 50
Grovplanering samhällskunskap åk 9

Religion åk 7 HT 2019

i årskurs 7 studerar vi judendom och kristendom.

Höstterminens religion har de två syskonreligionerna judendom och kristendom som tema. Islam, som också är en abrahamitisk syskonreligion kommer vi läsa om i årskurs 9.

Pedagogisk planering (innehåll, veckoplanering) och kunskapskrav

 Pedagogisk planering religion åk 7 HT 2019 (786.3 KiB, 23 downloads)

Kunskapskraven i religion (524.2 KiB, 663 downloads)

Studiebesök

Måndag 4/11 åker vi till Judiska museet i Gamla stan. Vi kommer att få en guidning med rubriken Äter judar falukorv?

Provdatum

Vid ett par tillfällen kommer eleverna att göra diagnoser för att se hur långt de kommit kunskapsmässigt.

7D 3 december 2019
7C 4 december 2019

Enskilda övningar (inte alla … men några)

 Vi behöver ritualer (440.3 KiB, 540 downloads)

Genomgångar

 

 

 


Presentationer på youtube

Geografi åk 7 HT 2019

Vi inleder årskurs 7 med att läsa geografi. Lektionerna kommer till stor del handla om klimat, klimatförändringar och kartor. Att förstå olika samband som t.ex. mellan klimat och faktorer som närhet till hav och närhet till ekvatorn. Stor vikt läggs också vid att eleverna lär sig använda olika geografiska verktyg som olika typer av kartor, klimatdiagram och begrepp.

Pedagogisk planering – översikt

 Pedagogisk planering åk 7 HT 2019 ver 2 (815.0 KiB, 89 downloads)

Diagnos vecka 37

 Diagnos geografi åk 7 ver 2 (567.9 KiB, 82 downloads)

Förklarande videoklipp

Geografi åk 9 HT 2019

Pedagogisk planering – geografi åk 9

 Pedagogisk planering åk 9 HT 2019 (931.3 KiB, 95 downloads)

Bedömningsaspekter – resonemang

Bildkälla: http://frokenhemberg.blogspot.se/

Video om bedömningsaspekter

Veckoplanering 9CDF

Läxor & prov
  • Läxförhör: namngeografi – Asien (vecka 38) OBS! ändrad vecka pga provschema.
  • Prov – 9C (vecka 40) 9DF (vecka 41)
  • Diskussion om intressekonflikter vecka 42

 Namngeografi åk 9 HT 2019 (736.2 KiB, 73 downloads)

På provet kommer du att få visa kunskaper om …
  • Orsaker till och konsekvenser av migration (urbanisering, flyktingar mm). Utgå från de övningar om migration vi jobbat med (urbanisering i Asien och flyktingkrisen i Burma).
  • Orsaker till, konsekvenser av och lösningar när det gäller fattigdom i världen. Här kommer du att få resonera om faktorer som kan förklara fattigdom och hur man kan få en hållbar social och ekonomisk utveckling.
  • Sårbara platser – du kommer att identifiera sårbara platser med hjälp av kartor, diagram och tabeller.

OBS! tänk på bedömningsaspekterna när du förbereder dig! 

Genomgångar
Sårbara platser

Migration

Fattigdom och ohälsa

Länkar

Seterra – träna namngeografi

Länders riktiga storlek (kul!)

Inför np i religion VT 2019

I år ska niorna på Sammis skriva nationellt prov i religion. Här samlar jag en del saker att tänka på, några tips och länkar till kunskap som man kanske känner behöver fräschas upp.

Allmänna tips

  • Religionsboken är ganska kortfattad och lättläst men följer kursplanen väl. Gå igenom den och läs de sidor som du behöver repetera.
  • Ne.se har en jämförande översikt som är bra! (Klicka här).
  • Gå igenom det nationella prov som är tillgängligt för att få en uppfattning om hur provfrågor är konstruerade och hur de bedöms (här är länken till NP 2013).
  • Gör quizar och andra snabbtest för att repetera (du hittar dem i canvas och via denna länk).

Kunskapskraven i religion

Videor om religion (länkar till)

De flesta videor jag länkar till är mina egna, men några är andras.

Vad är religion? I denna video diskuteras exempelvis begreppen identitet och religion.

Kristen tro och praktik! I denna video går jag igenom samband mellan religiösa urkunder, traditioner och praktik, tro. Oavsett vilken religion som du ska analysera kan denna video hjälpa dig med ”tänket”.

Videor om kristendom

Kristendomens historia – framför allt den tidiga historien under antiken.

Kristendomens splittring (del 1): Den stora schismen, delningen i en katolsk och en (flera) ortodox kyrka.

Kristendomens splittring(del 2): Reformationen och protestantismen!

Video om judendom

Läraren Mattias Axelssons sammanfattning av judendom!

Annat material (presentationer mm) om judendom hittar du via denna länk!

Videor om islam

Islam – bakgrund, framväxt, urkunder mm

Splittringen mellan sunni och shia (även här nämns en del urkunder, traditioner, högtider)

Video om hinduism

Denna video är ganska lång och detaljerad: urkunder, högtider, inriktningar mm diskuteras.

Video om buddhism

Läraren Mattias Axelssons sammanfattning av buddhismen.

Crash course sammanfattning av buddhismen (på engelska)

Videor om etik

Läraren Mattias Axelssons sammanfattning av de tre vanligaste modellerna

Här är en länk till en text på SO-rummet (inte video) som kan vara användbar (klicka här).

Religion åk 8 – hinduism, buddhism och nyandlighet VT 2019

Vårens religion i åk 8 handlar om indiska och i huvudsak asiatiska religioner med hinduismen och buddhismen i fokus. Därefter ska vi diskutera och arbeta med nyandliga rörelser, som t.ex. Hare Krishna och Scientologikyrkan,  i Sverige och världen.

Prov vecka 18 och presentation vecka 20

 hinduism_buddhism_studieguide (352.7 KiB, 527 downloads)

Grovplanering

Kravnivåer – religion

 Kunskapskraven i religion (524.2 KiB, 663 downloads)

Självrättande test

Genomgångar

 

Religion åk 9 – etik, människosyn och konflikter

Vårens (2019) religionsundervisning kommer ha tre huvudsakliga fokus: tillämpad etik (förstå och kunna använda etiska modeller) och begreppet människosyn, islam och religioners roll i olika konflikter.

Centralt innehåll i fokus

Religioner och andra livsåskådningar
  • Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
  • Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna (islam) i dagens samhälle.
  • Huvuddragen i världsreligionernas historia (islam)
Etik & människosyn
  • Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.
  • Föreställningar om det goda livet och den goda människan kopplat till olika etiska resonemang, till exempel dygdetik.
  • Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.
  • Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar.
Religioners roll i olika konflikter
  • Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
  • Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt.
  • Konflikter och möjligheter i sekulära och pluralistiska samhällen, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på jämställdhet.
Identitet och livsfrågor
  • Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
Kunskapskrav

 Kunskapskraven i religion (524.2 KiB, 663 downloads)

Planering

vecka tema lektionsinnehåll
11 etik Introduktion av religion i åk 9
12 etik Vi jobbar med etiska modeller som t.ex. konsekvensetik
13 etik Vi undersöker frågan om människan föds god eller ond?
14 etik Inlämning av individuell undersökning! (fredag)
15 islam Islams historia och några olika tolkningar (shia & sunni)
16 Påsk
17 islam Islam idag - olika tolkningar av islam i dagens samhälle
18 Förberedelse Förberedelse inför NP (vet ännu inte vilket ämne det blir)
19 NP Två NP (tisdag och torsdag)
20 Religion och samhälle Individuellt arbete med konflikt: religion ska spela en roll i konflikten (OBS! det behöver inte vara en väpnad konflikt).
21 EEV Elevens val
22 Religion och samhälle På onsdagslektionen är det inlämning av presentation av konflikt

Islam – framväxt och spridning 610-632

Islam – shia och sunni