På denna sida lägger jag in material vi använder när vi läser om judendom i årskurs 7.
Genomgång – Judendomens olika grenar
inlägg
Inför np i religion VT 2019
I år ska niorna på Sammis skriva nationellt prov i religion. Här samlar jag en del saker att tänka på, några tips och länkar till kunskap som man kanske känner behöver fräschas upp.
Allmänna tips
- Religionsboken är ganska kortfattad och lättläst men följer kursplanen väl. Gå igenom den och läs de sidor som du behöver repetera.
- Ne.se har en jämförande översikt som är bra! (Klicka här).
- Gå igenom det nationella prov som är tillgängligt för att få en uppfattning om hur provfrågor är konstruerade och hur de bedöms (här är länken till NP 2013).
- Gör quizar och andra snabbtest för att repetera (du hittar dem i canvas och via denna länk).
Kunskapskraven i religion
Videor om religion (länkar till)
De flesta videor jag länkar till är mina egna, men några är andras.
Vad är religion? I denna video diskuteras exempelvis begreppen identitet och religion.
Kristen tro och praktik! I denna video går jag igenom samband mellan religiösa urkunder, traditioner och praktik, tro. Oavsett vilken religion som du ska analysera kan denna video hjälpa dig med ”tänket”.
Videor om kristendom
Kristendomens historia – framför allt den tidiga historien under antiken.
Kristendomens splittring (del 1): Den stora schismen, delningen i en katolsk och en (flera) ortodox kyrka.
Kristendomens splittring(del 2): Reformationen och protestantismen!
Video om judendom
Läraren Mattias Axelssons sammanfattning av judendom!
Annat material (presentationer mm) om judendom hittar du via denna länk!
Videor om islam
Islam – bakgrund, framväxt, urkunder mm
Splittringen mellan sunni och shia (även här nämns en del urkunder, traditioner, högtider)
Video om hinduism
Denna video är ganska lång och detaljerad: urkunder, högtider, inriktningar mm diskuteras.
Video om buddhism
Läraren Mattias Axelssons sammanfattning av buddhismen.
Crash course sammanfattning av buddhismen (på engelska)
Videor om etik
Läraren Mattias Axelssons sammanfattning av de tre vanligaste modellerna
Här är en länk till en text på SO-rummet (inte video) som kan vara användbar (klicka här).
Quizzar om religion
Om jag tillverkar fler quizar på temat religion lägger jag förstås in dem här!
Quiz om de etiska modellerna
Quiz om judendom
Quiz om Kristendom
Quiz om Islam
Quiz om Hinduism
Quiz om Buddhism
Religion åk 8 – hinduism, buddhism och nyandlighet VT 2019
Vårens religion i åk 8 handlar om indiska och i huvudsak asiatiska religioner med hinduismen och buddhismen i fokus. Därefter ska vi diskutera och arbeta med nyandliga rörelser, som t.ex. Hare Krishna och Scientologikyrkan, i Sverige och världen.
Prov vecka 18 och presentation vecka 20
Grovplanering
| vecka | Lektionsinnehåll | Sidor i boken |
| 14 | Hinduism: fokus religion och samhälle | |
| 15 | Hinduism: grundläggande tankar och lite historia | |
| 16 | PÅSK - Varför firas påsk av judar och kristna? | |
| 17 | Buddhism - buddhism i samhället och grundläggande tankar | |
| 18 | Buddhism - grundläggande tankar och lite historia. Prov! | |
| 19 | Jobba med nyandlig rörelse! | |
| 20 | Redovisning av nyandlig rörelse | |
| 21 | PRAOVECKA | |
| 22 | Tid som kan användas för att avsluta ... |
Kravnivåer – religion
Självrättande test
Genomgångar
Religion åk 9 – etik, människosyn och konflikter
Vårens (2019) religionsundervisning kommer ha tre huvudsakliga fokus: tillämpad etik (förstå och kunna använda etiska modeller) och begreppet människosyn, islam och religioners roll i olika konflikter.
Centralt innehåll i fokus
Religioner och andra livsåskådningar
- Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
- Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna (islam) i dagens samhälle.
- Huvuddragen i världsreligionernas historia (islam)
Etik & människosyn
- Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.
- Föreställningar om det goda livet och den goda människan kopplat till olika etiska resonemang, till exempel dygdetik.
- Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.
- Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar.
Religioners roll i olika konflikter
- Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
- Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt.
- Konflikter och möjligheter i sekulära och pluralistiska samhällen, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på jämställdhet.
Identitet och livsfrågor
- Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
Kunskapskrav
Planering
| vecka | tema | lektionsinnehåll |
| 11 | etik | Introduktion av religion i åk 9 |
| 12 | etik | Vi jobbar med etiska modeller som t.ex. konsekvensetik |
| 13 | etik | Vi undersöker frågan om människan föds god eller ond? |
| 14 | etik | Inlämning av individuell undersökning! (fredag) |
| 15 | islam | Islams historia och några olika tolkningar (shia & sunni) |
| 16 | Påsk | |
| 17 | islam | Islam idag - olika tolkningar av islam i dagens samhälle |
| 18 | Förberedelse | Förberedelse inför NP (vet ännu inte vilket ämne det blir) |
| 19 | NP | Två NP (tisdag och torsdag) |
| 20 | Religion och samhälle | Individuellt arbete med konflikt: religion ska spela en roll i konflikten (OBS! det behöver inte vara en väpnad konflikt). |
| 21 | EEV | Elevens val |
| 22 | Religion och samhälle | På onsdagslektionen är det inlämning av presentation av konflikt |
Islam – framväxt och spridning 610-632
Islam – shia och sunni
Studiebesök på historiska museet
I åttan läser vi om andra världskriget och Förintelsen i ämnet historia, därför bestämde vi oss för att gå på Historiska museets tillfälliga utställning Speaking memories – Förintelsens sista vittnen. Fokus i utställningen är överlevande i Sverige och deras berättelser. Guiderna var engagerade och kunniga och förhöjde upplevelsen. Här kan ni se bilder från alla klasserna.
Genomgångar om förintelsen
Del 1 om Förintelsen – begrepp och bakgrund
Test på att du hängt med! (Klicka här)
Del 2 om Förintelsen – förintelsens faser
Klicka här om du vill testa att du hängde med i genomgången!
British librarys digitala arkiv
British librarys digitala arkiv innehåller massor av intressanta dokument ur den brittiska historien som t.ex. Magna carta från 1215. Men det digitala arkivet innehåller även andra typer av källmaterial, som t.ex. historiska kartor över Storbritannien och Afrika, ett fantastiskt ljudbibliotek som innehåller muntlig historia.
Dina och Jovan Rajs på Sammis
För tredje året i rad besökte makarna och förintelseöverlevarna Dina och Jovan Rajs Sammis nior. Föreläsningen och frågestunden uppskattades mycket av våra elever!
Bilder från föreläsning och frågestund måndag 21/1 2019
Geografi åk 9 VT 2019
Lokal pedagogisk planering (lpp)
I planeringen hittar du bl.a. kravnivåer och bedömning samt vilket stoff, centralt innehåll, som bearbetas under arbetsmomentet geografi åk 9.
Bedömningsaspekter – resonemang
Video om bedömningsaspekter
Veckoplanering
Läxor & prov
- Prov vecka 7 fredag 15/2: sårbara platser, migration, fattigdom
- Läxförhör vecka 8 fredag 22/2: namngeografi
- Inlämning av arbete om intressekonflikter om naturresurser vecka 10
På provet kommer du att få visa kunskaper om …
- Orsaker till och konsekvenser av migration (urbanisering, flyktingar mm). Utgå från de övningar om migration vi jobbat med (urbanisering i Asien och flyktingkrisen i Burma).
- Orsaker till, konsekvenser av och lösningar när det gäller fattigdom i världen. Här kommer du att få resonera om faktorer som kan förklara fattigdom och hur man kan få en hållbar social och ekonomisk utveckling.
- Sårbara platser – du kommer att identifiera sårbara platser med hjälp av kartor, diagram och tabeller.
OBS! tänk på bedömningsaspekterna när du förbereder dig!