Uppgift om sårbara platser

Ett återkommande inslag i ämnet geografi under högstadiet är analysera hållbarhetsfrågor som t.ex.  hur man identifierar så kallade sårbara platser, som kort uttryckt är platser med låg förmåga att klara naturkatastrofer som t.ex. kraftiga orkaner, jordskred och vulkanutbrott. För att kunna analysera en plats sårbarhet krävs kunskaper om såväl fattigdom, grundläggande meteorologi som plattektonik, vidare är det en fördel om man kan läsa och använda kartor och diagram.  

Just denna uppgift gjordes som en inlämningsuppgift höstterminen 2017 av ett tiotal elever i årskurs nio på Viktor Rydbergs samskola.

Sårbara platser – en bedömningsuppgift

Geografi åk 9 – Fokus södra Asien

Lokal pedagogisk planering (lpp)

I planeringen hittar du bl.a. kravnivåer och bedömning samt vilket stoff, centralt innehåll, som bearbetas under arbetsmomentet geografi åk 9.

LPP geografi åk 9 Fokus södra Asien (793.8 KiB, 345 downloads)
Bedömningsaspekter – resonemang
Bildkälla: http://frokenhemberg.blogspot.se/
Video om bedömningsaspekter


 

Veckoplanering
Läxor & prov
Läxa nr 1 namngeografi asien (890.8 KiB, 520 downloads)

9C skriver geografiprov torsdag 30/11

9D skriver geografiprov fredag 1/12

Plugguide inför provet vecka 48 i geografi (382.5 KiB, 401 downloads)
På provet kommer ni att få resonera om …
  • Orsaker till och konsekvenser av migration (urbanisering, flyktingar mm). Utgå från de övningar om migration vi jobbat med (urbanisering i Asien och flyktingkrisen i Burma).
  • Orsaker till, konsekvenser av och lösningar när det gäller fattigdom i världen. Här kommer du att få resonera om faktorer som kan förklara fattigdom och hur man kan få en hållbar social och ekonomisk utveckling.
  • Sårbara platser – du kommer att identifiera sårbara platser med hjälp av kartor, diagram och tabeller.

OBS! tänk på bedömningsaspekterna när du förbereder dig! 

Genomgångar

Länkar

Seterra – träna namngeografi

Länders riktiga storlek (kul!)