Grovplanering åk 8 läsåret 15/16

Geografi (HT 15)

Under hösten ska vi jobba med hållbar utveckling ur olika perspektiv. Hållbar utveckling kommer också att diskuteras i flera andra ämnen, i synnerhet i hemkunskap och NO-ämnena. Nyckelord: hållbar utveckling, intressekonflikt, naturresurs, ekologiskt fotavtryck

Historia (HT 15)

Vi kommer läsa om och studera flera viktiga skeenden i den europeiska historien; amerikanska, franska och industriella revolutionerna. Nyckelord: revolution, förändring, kontinuitet, källkritik, förklaring m.fl.

Religion (HT 15)

I det centrala innehållet (läroplanen) betonas särskilt kristendom. Denna termin kommer vi att studera den övergripande utvecklingen – från liten jesusrörelse inom judendomen till världsreligion. Nyckelord: religion, kyrka, sakrament, treenigheten, ortodox, katolsk, protestantism m.f.l

Samhällskunskap (HT 15)

Medias roll i samhället, är rubriken för terminens samhällskunskap. Nyckelord: media, kommunikation, källkritik, opinion.

Om du vill se nästa termin … Fortsätt läsa ”Grovplanering åk 8 läsåret 15/16”

Grovplanering åk 7 läsåret 15/16

Detta är en grovplanering av vad vi ska läsa om under årskurs 7. I SO-ämnena är det också naturligt att diskutera och studera sådant som händer i vår omvärld, och av det skälet kan det hända att jag ändrar i planeringen under året (vi kommer regelbundet att titta och läsa nyheter).

HT 2015

Historia

Vi gör tre nedslag i den indiska historien: (1) Induskulturen, (2) mötet med Europa och Vasco da Gama på 1500-talet, avkoloniseringen under 1900-talet. Nyckelord: flodkultur, högkultur, historisk epok, tidigmodern tid, kolonialism, källkritik, tendens.

Geografi

Även här kommer Indien och södra Asien vara i fokus – läge, klimat, befolkning. Nyckelord: Subkontinent, världsdel, klimat, nederbörd, vattnets kretslopp, monsunvind.

Religion

I Indien finns många religioner närvarande. Vi ska bl.a. studera några vanligt förekommande tankar inom hinduismen. Ni kommer också att få fördjupa er i någon av Indiens religioner. Nyckelord: religion, kultur, hinduism, rit.

Samhällskunskap

I samhällskunskap kommer vi förutom att vi följer med i vad som händer i omvärlden ska vi studera några av dem som jobbat för mänskliga rättigheter. Vi utgår från Malala Yousafzai, Kailash Satyarthi, de två som fick Nobels fredspris förra året. Nyckelord: rättigheter, skyldigheter, mänskliga rättigheter, barnkonventionen, moral.

Om du vill se vad vi ska läsa om nästa termin (VT 2016) … Fortsätt läsa ”Grovplanering åk 7 läsåret 15/16”

Film om Muhammed

Religionsundervisningen i grund- och gymnasieskolan ska förstås behandla islam och muslimer. Det är idag Sveriges näst största religion med drygt 300.000 människor som på ett eller annat sätt har en koppling till islam; allt från djupt troende och praktiserande muslimer till sekulariserade. Frågan är förstås hur man ska undervisa om islam, i synnerhet som många elever har väldigt starka åsikter. Den tecknade filmen Muhammed the last Prophet från 2004 tycker jag fungerar som en utmärkt inkörsport till att diskutera muslimska traditioner och trossatser.

Filmen är tecknad och är stilmässigt ungefär som vilken Disneyrulle som helst. Handlingen börjar med Muhammeds första uppenbarelser och slutar med muslimernas intåg i Mecka år 630. Muhammed, liksom många av de kända tidiga muslimerna, visas aldrig i bild, något  som förstås kan diskuteras med eleverna. Texterna som inleder filmen är också värda att diskutera då filmens skildring av traditionen har så att säga godkänts av såväl tunga sunnitiska institutioner som shiitiska. Muhammedskildringen är med andra ord knappast kontroversiell bland muslimer.

Bilden ovan är från filmens förtexter, antagligen för att just markera att den inte är kontroversiell samt ge filmen legitimitet. Det kända Al-Azhar-universitetet i Kairo räknas till ett av de tyngre för islamiska studier i världen och uttalanden från de rättslärda på universitetet om islam har därför pondus.

Inte minst med tanke på att islam ofta problematiseras utifrån det som uppfattas som just problematiskt i ett demokratiskt samhälle kan den här filmen ge ett annat perspektiv.

Muhammed the last Prophet finns i sin helhet på youtube otextad med engelskt tal.

 

Studieresa till Al-Andalus

Under augusti 2010 åkte vi, fyra lärare på Kvarnbergsskolan, till Andalusien för att studera Spaniens muslimska historia på plats. Vi hade ansökt om och fått ett resestipendium från SFUB. Resan kom först att gå till Malaga, därefter Granada, Cordoba och Sevilla i nämnd ordning. Vi som åkte till Andalusien undervisar i ämnena so och bild. Klicka på kartan om du vill se alla artiklar om al-Andalus. Fortsätt läsa ”Studieresa till Al-Andalus”