Videor till samhällskunskapen i åk 8

Här samlar jag filmer/videor om det som vi läst och studerat.

Länk till aftonbladets film klassresan. Till filmen finns mycket statistik som visar på de socioekonomiska skillnaderna mellan olika förorter och platser längs med tunnelbanans röda linje i Stockholm.

Klicka här eller på bilden för att komma till klassresan!
Klassresan är en sorts dokumentärfilm från 2016 av Aftonbladet om segregationen i Stockholm längs tunnelbanans röda linje.
Om skatter – med ekonomen Klas Eklund

Om integration och invandring

Debatt om integrationen mellan liberalen Jan Björklund och socialdemokraten Ardalan Shekarabi

Om framväxten av välfärdssamhället och det s.k. folkhemmet

Filmer om ekonomi

Det finns en hel del undervisningsvideor på youtube. Här har jag försökt att samla kortfattade och bra videor om ekonomi, flera av dem är med ekonomen Klas Eklund som förklarar begrepp som t.ex. inflation och konjunktur. 

Video om det ekonomiska kretsloppet

Klas Eklund förklarar inflation mm

Klas Eklund förklarar konjunktur mm

Klas Eklund förklarar utbud och efterfrågan mm

Klas Eklund förklarar arbetsmarknaden

Självrättande test i samhällskunskap åk 9

I årskurs nio i och ämnet samhällskunskap arbetar vi med olika arbetsområden; ekonomi, EU och media. Det nedanstående självrättande testet handlar om ekonomi. Testet hjälper dig att se om du förstår och kan använda ekonomiska begrepp. Tänk på att detta test inte visar om du kan föra egna resonemang om olika ekonomiska samband.

Träna att föra resonemang om ekonomiska samband 

Använd bilden som visar det ekonomiska kretsloppet (se quizet nedan) och förklara hur olika delar av det ekonomiska kretsloppet påverkas av räntehöjningar, arbetslöshet osv. Förklara för t.ex. en förälder följande:

  1. Hur hushållen och den offentliga sektorn påverkas av att företagens export till utlandet minskar!
  2. Hur företagen och hushållen påverkas av att bankerna höjer räntorna.
Självrättande test (ekonomiska begrepp och samband)

samhällskunskap i åk 9

Vi startar läsåret och terminen med samhällskunskap fram t.o.m vecka 41. Huvudpunkterna under dessa veckor; ekonomi, EU och media. Mest tid får ekonomiavsnittet. Med tanke på att det är valår ska vi också undersöka vad partierna står i ekonomiska frågor.

Charging Bull på Wall street i NYC
Övergripande frågor (ekonomiavsnittet)
  1. Vad är ekonomi?
  2. Hur får pengar, varor och tjänster värde?
  3. Hur ska samhällets ekonomi bäst ordnas?
  4. Vinnare och förlorare? Förändringar i ekonomin påverkar människor – men hur?
  5. Hur ser framtidens ekonomi ut? Hot och möjligheter.
Träna till provet vecka 38?

Klicka här!

Förklarande videor om ekonomi

Klicka här!

Bedömningstillfällen
  • Torsdag vecka 38 – ekonomiprov
  • Läxförhör vecka 40 om EU
  • Diskussioner om media & demokrati vecka 41
Grovplanering samhällskunskap åk 9
Grovplanering samhällskunskap åk 9
Vecka Lektionsinnehåll kommentar + sidhänvisningar
34 Vad är ekonomi? Hur får pengarna sitt värde? (begrepp: ekonomi, inflation, deflation)
35 Hur får pengarna sitt värde? Hur får en vara/tjänst sitt värde? (Begrepp: konjunktur, depression, recession) Vi använder 1923 års inflationskris i Tyskland och Den stora depressionen på 1930-talet som exempel.
36 Det ekonomiska kretsloppet, ekonomisk teori: Hur funkar samhällets ekonomi? Hur borde den funka? (Begrepp: utbud, efterfrågan, marknadsekonomi, monopol, m.fl.) Sidor i boken du ska läsa; s. 151-154,155-158.
37 Global ekonomi: Hot och möjligheter. (Begrepp: frihandel, protektionism). Diagnos: koll på att alla har hängt med. Sidor i boken du ska läsa: s. 159-169
38 Undersök: den svenska arbetsmarknaden – idag och imorgon Hur ska Sverige ordna sin ekonomi för att klara sin framtida försörjning? (Begrepp: hållbar samhällsutveckling, jämlikhet, jämställdhet) Ekonomiprov på torsdag 15-16.30 vecka 38
39 Eventuellt kommer vi behöva lektionstid även vecka 39 till ekonomiavsnittet. Hur funkar EU? Varför EU? Två lektioner kommer att behövas till att gå igenom och diskutera EU. Om EU i sh-boken: s.221-229
40 Sociala medier och demokratin; Vad kännetecknar sociala medier? Hur skiljer de sig från äldre media, t.ex. en klassisk dagstidning? Läxförhör om EU. Om medier och kommunikation: s.52-75
41 Sociala medier och demokratin (Begrepp: demokrati, censur, filterbubblor, yttrandefrihet m.fl.) Diskussioner om media och demokrati.

samhällskunskap i åk 8 HT 2018

Veckorna 34-41 läser vi samhällskunskap (samt lite historia) och arbetsmomentet ”individ och samhälle – Sveriges befolkning och välfärd”. Momentet har tre olika fokus: dels att beskriva och förklara Sveriges befolkningsutveckling, dels att beskriva och analysera hur Sveriges välfärdssystem är uppbyggda och fungerar, samt lite om hur den svenska arbetsmarknaden fungerar. Eftersom att det är valår kommer vi också att undersöka hur de olika partierna exempelvis ser på familjepolitik och välfärdsfrågor.

OBS! inlägget uppdateras kontinuerligt med uppgifter, läxor mm.

Vällingby centrum 1960-tal
Vällingby centrum
  • Sveriges befolkningsutveckling
  • Folkhemmet och välfärdsstaten i ett historisk sammanhang
  • Välfärdssystem – Norden och Sverige jämfört med USA och Italien
  • Arbetsmarknaden
Planering
Planering åk 8 samhällskunskap
vecka lektionsinnehåll Referenser: samhällsboken mm
34 Presentera arbetsområdet och börja titta på Sveriges befolkning.Nyckelbegrepp: befolkningspyramid, fruktsamhetstal, nativitet, mortalitet. SH-bok: s. 12-15 + genomgång som ligger i classroom.
35 Sveriges befolkning och framväxten av välfärdssamhället. Nyckelbegrepp: migration, urbanisering, välfärd, folkhemmet. SH-bok: s. 16-19 + filmer om folkhemmet/välfärdssamhället + genomgång som ligger i classroom..
36 Det svenska välfärdssamhället jämfört med några andra länders. Nyckelbegrepp: skatter, transfereringar, offentlig sektor, privat sektor, socioekonomiska faktorer mm. SH-bok: s. 20-31 + filmer. Skolval: fredag 7/9. Val till riksdag, landsting och kommun söndag 9/9.
37 Det svenska välfärdssystemet. Nyckelbegrepp: ideologi, välfärd, skatt m.fl. SH-bok: s. 20-31 + filmer + genomgångar som ligger i classroom.
38 Det svenska välfärdssytemet. Prov veckans sista SO-lektion. Återkommer senare om material.
39 Förberedelser för debatter (aktuella debattämnen som rör välfärdssystemen) Material ni behöver för att läsa in er på era debattämnen.
40 Genomförande av debatter
41 Denna vecka används vid behov (annars börjar vi jobba med geografi och globalisering).
LPP – kunskapskrav och innehåll
LPP samhällskunskap åk 8 HT 2018 (1.1 MiB, 43 downloads)
Prov och uppgifter som bedöms
  • Prov vecka 38 (se schoolsoft)
  • Debattmedverkan vecka 40, 41
Förklarande filmer

Klicka här!

Tester och quizar på området

Klicka här för att komma till tester och quizar!

Studieteknik (i den här filmen förklaras bl.a. komplexa samband)

Genomgångar – Individ och samhälle

Presentation: Välfärdssamhället och folkhemmet

Presentation: Den demografiska transitionen (övergången)

Socioekonomiska samband

Socioekonomiska samband och Sveriges befolkning med årskurs 8

I årskurs 8 har vi under hösten jobbat med samhällskunskap. Vi har studerat både Sveriges befolkning och hur välfärdssamhället dels vuxit fram, dels  dess utformning med skatter och bidrag. Ett mer allmänt kunskapsmål under detta arbetsmoment är att eleverna ska träna på att se och förklara samband. Finns det exempelvis kopplingar mellan socioekonomiska faktorer som utbildning och hälsa? Hur hänger den kommunala skattenivån ihop med kommunens åldersstruktur och medelinkomst?

På lektionerna har eleverna bland annat jobbat med statistik från SCB:s mycket användarvänliga Kommuner i siffror, samt tittat på Aftonbladets ”multimediadokumentär” Klassresan.

Klassresan är en sorts multimediadokumentär från 2016 av Aftonbladet om segregationen i Stockholm längs tunnelbanans röda linje.
Exempel på uppgifter som vi jobbat med
Jämföra kommuner - en uppgift i sh (264.6 KiB, 39 downloads)
Sårbara kommuner - en uppgift i sh (143.0 KiB, 42 downloads)
Övning befolkningspyramider (126.3 KiB, 82 downloads)

Exempel på test (Sveriges befolkning)

Testet är självrättande och användes av eleverna för att kolla om de hängt med i undervisningen om Sveriges befolkning.

samhällskunskap i åk 7

Under hösten ska 7D läsa tre viktiga och mycket centrala avsnitt i ämnet samhällskunskap; brott och straff, mänskliga rättigheter och regering och riksdag.

Planering samhällskunskap åk 7 (inkl. bedömning)
LPP samhällskunskap åk 7 ver 2 (939.7 KiB, 50 downloads)
Läxor (datum och beskrivningar)
Läxa till måndag vecka 47
Läxa nr 1 begrepp regering och riksdag (581.6 KiB, 78 downloads)
Läxa till fredag vecka 48
Läxa 2 i samhällskunskap MR (919.1 KiB, 57 downloads)
Slides och genomgångar i klassrummet
 

Träna källkritik

Källkritik är ett återkommande kunskapskrav i SO-ämnena, även om det poängteras extra i historieämnet. Det kan alltså vara bra att träna på de källkritiska begreppen och verktygen. Citatet nedan är saxat ur kunskapskraven för ämnet historia.

”Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra välutvecklade och väl underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans.”

Källkritiska tips
  1. Använd källkritiska begrepp för att göra en allsidig värdering av källan.
  2. Glöm inte ditt eget förnuft när du t.ex. värderar en intervju som källa; Vad minns man bäst? Vardagliga händelser som vad du åt till middag för en vecka sedan? Speciella händelser som födelsedagar och begravningar? När vinklar du dina berättelser? Hur stor var egentligen den där gäddan du fångade i somras? 1,5 kg eller 10,5 kg?
Genomgång – källkritiska begrepp (Skotten i Sarajevo)

Ett självrättande test om källkritik
Övningar vi gjort
Källövning Industriella Revolutionen version 1 (1.0 MiB, 5787 downloads)
Källövning om skotten i Sarajevo 1914 (1.2 MiB, 388 downloads)
Elevsvar på källkritiska test

Användbara länkar från biblioteket

Här har våra bibliotekarier på VR lagt upp länkar till källkritikens värld.

Presentation av historieämnet (källkritik mm)

samhällskunskap i årskurs 9 HT 2017

Samhällskunskapen höstterminen i årskurs 9 behandlar tre områden; ekonomi, EU och medier (fr.a. sociala medier). Överlägset mest utrymme i tid får ekonomimomentet, medan EU får två lektioner och de sociala medierna och demokratin får 3-4 lektioner.

Grovplanering veckorna 34-41

Grovplanering samhällskunskap åk 9
Vecka Lektionsinnehåll kommentar + sidhänvisningar
34 Vad är ekonomi? Hur får pengarna sitt värde? (begrepp: ekonomi, inflation, deflation)
35 Hur får pengarna sitt värde? Hur får en vara/tjänst sitt värde? (Begrepp: konjunktur, depression, recession) Vi använder 1923 års inflationskris i Tyskland och Den stora depressionen på 1930-talet som exempel.
36 Det ekonomiska kretsloppet, ekonomisk teori: Hur funkar samhällets ekonomi? Hur borde den funka? (Begrepp: utbud, efterfrågan, marknadsekonomi, monopol, m.fl.) Sidor i boken du ska läsa; s. 151-154,155-158.
37 Global ekonomi: Hot och möjligheter. (Begrepp: frihandel, protektionism). Diagnos: koll på att alla har hängt med. Sidor i boken du ska läsa: s. 159-169
38 Undersök: den svenska arbetsmarknaden – idag och imorgon Hur ska Sverige ordna sin ekonomi för att klara sin framtida försörjning? (Begrepp: hållbar samhällsutveckling, jämlikhet, jämställdhet) Ekonomiprov på torsdag 15-16.30 vecka 38
39 Eventuellt kommer vi behöva lektionstid även vecka 39 till ekonomiavsnittet. Hur funkar EU? Varför EU? Två lektioner kommer att behövas till att gå igenom och diskutera EU. Om EU i sh-boken: s.221-229
40 Sociala medier och demokratin; Vad kännetecknar sociala medier? Hur skiljer de sig från äldre media, t.ex. en klassisk dagstidning? Läxförhör om EU. Om medier och kommunikation: s.52-75
41 Sociala medier och demokratin (Begrepp: demokrati, censur, filterbubblor, yttrandefrihet m.fl.) Diskussioner om media och demokrati.

Planering, kursplan och kravnivåer (ekonomi)

Planering samhällskunskap åk 9 (749.3 KiB, 77 downloads)
Diagnos vecka 37
Diagnos ekonomibegrepp (498.5 KiB, 59 downloads)

De övergripande frågorna som undervisningen om ekonomi ska behandla

  • Vad är ekonomi?
  • Hur får pengar, varor och tjänster värde?
  • Hur bör samhällets ekonomi ordnas?
  • Hur ser framtidens ekonomi ut? Hot och möjligheter.

Videoklipp om ekonomi

Inflation & deflation (pengars värde)

Utbud & efterfråga (varors och tjänsters värde)

Låg- och högkonjunkturer